08/24 - École IA Microsoft By Simplon - DATA (Bootcamp)
Formation Continue - 13 semaines - Aout 2024
Formation créée le 08/02/2023. Dernière mise à jour le 11/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
A l’issue de la formation, l’apprenant sera en capacité de mettre en œuvre des compétences du data analyst. Ce parcours de formation vise la certification suivante : - “Gérer un projet en mobilisant les méthodes agiles” - N°RS5487. Elle est proposée en complément de la formation de data analyst et sera travaillée de façon filée pendant toute la formation. Le data analyst est un professionnel qui transforme les données collectées par une entreprise au service des différents métiers qui peuvent en bénéficier. Le profil du data analyst est celui d'un·e technicien·ne capable d’identifier les opportunités offertes par les données disponibles. Il préconise et met en œuvre une solution technique pour concevoir des dashboards interactifs ou des études ponctuelles. En plus, il est responsable de la justesse des chiffres et de la pertinence de leur interprétation Cette action de formation continue d'une durée de 400 heures vise à préparer les futurs étudiants à intégrer une suite de parcours : - 305 heures en centre de formation - 95 heures e entreprise SUITE DE PARCOURS : Alternance 18 mois - École IA Microsoft By Simplon - Développeur en Intelligence Artificielle
Objectifs de la formation
- Développer la gestion des données analytiques d’un projet d’application
- Exploiter une base de données
- Développer un programme d'intelligence artificielle
- Gérer un projet dans une démarche qualité
- Gérer un projet en mobilisant les méthodes agiles
Profil des bénéficiaires
- Toutes personnes ayant un projet en lien avec le web et et souhaitant se professionnaliser
- La formation est ouverte à toute personne inscrite en tant que demandeur et demandeuse d’emploi.
- Une attention particulière sera donnée aux candidats et candidates issus des formations labellisées GEN (spécialisation "développeur") ou assimilées, ainsi qu'aux profils sous-représentés dans le secteur du numérique.
- Très forte motivation, à prouver !
- Découvrir le monde de la donnée soi-même (ex. plateformes d'apprentissage en ligne)
- Une première expérience en programmation (connaissance d’un langage de programmation back-end)
- Un niveau lycée en mathématiques (fonctions et dérivées à minima)
- Explorer les principaux métiers du numérique, ce qu’ils font, à quoi ils servent
- Vouloir travailler en équipe
- Ce que nous cherchons ? De la curiosité, de la créativité, une bonne expression à l’oral et à l’écrit, une représentation claire du métier… et bien sûr, l’envie de s’engager dans une formation intense !
Contenu de la formation
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Compétences "data analyst"
- C1. Qualifier les données grâce à des outils d’analyse et de visualisation de données en vue de vérifier leur adéquation avec le projet.
- C2. Préparer les données disponibles depuis la base de données analytique en vue de leur utilisation par les algorithmes d’intelligence artificielle.
- C3. Concevoir le programme d’intelligence artificielle adapté aux données disponibles afin de répondre aux objectifs fonctionnels du projet, à l’aide des algorithmes outils et méthodes standards, notamment de machine learning et de deep learning.
- C4. Concevoir et réaliser un rendu visuel des données issues du processus d'extraction, à l’aide d’un (des) support(s) adapté(s) répondant aux attentes du commanditaire.
- C5. Mettre à disposition les rendus visuels et physiques des données, en accès libre ou contrôlé, à l’aide des formats/supports appropriés ou commandés (papier, internet, serveur, mail etc.). Respecter la réglementation associée.
- C6. Analyser et formaliser la demande ou le besoin en développement et en exploitation de base de données.
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compétences "transversales"
- CT1. Planifier le travail à effectuer individuellement et en équipe afin d’optimiser le travail nécessaire à l’atteinte de l’objectif visé, à l’aide des outils numériques adaptés .
- CT2. Contribuer au pilotage de l’organisation du travail individuel et collectif afin de faciliter la communication, la collaboration et la gestion des imprévus au sein de l’équipe
- CT3. Définir le périmètre d’un problème rencontré en adoptant une démarche inductive afin de permettre la recherche de solution
- CT4. Rechercher de façon méthodique des pistes de résolutions au problème rencontré afin de le résoudre
- CT5. Partager la solution adoptée en utilisant les moyens de partage de connaissance ou de documentation disponibles afin de contribuer au développement de la connaissance de l’entreprise.
- CT6. Présenter un travail réalisé en synthétisant ses résultats, sa démarche et en répondant aux questions afin de le restituer au commanditaire
- CT7. Se familiariser avec les codes et la culture propres à son environnement professionnel afin d’y faciliter son intégration
- CT8. Interagir dans un contexte professionnel de façon respectueuse et constructive pour favoriser la collaboration
- CT9. Faciliter un temps de travail collectif en assurant une communication constructive entre les participants dans un cadre de travail clair pour permettre l’implication de tous
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Compétences "méthodes agiles"
- Réaliser un diagnostic de l’environnement, des conditions matérielles, financières et humaines au regard des objectifs du projet, afin d’évaluer la pertinence d’une approche agile dans la gestion du projet.
- Sélectionner la méthode de gestion de projet agile adaptée à un projet spécifique, à partir du diagnostic préalablement réalisé, afin de garantir l’adéquation entre la méthode utilisée et la réalisation des objectifs.
- Préparer le déploiement du projet en concevant les artefacts adaptées et en programmant les rituels afin de garantir la communication et la transparence entre les différentes parties prenantes.
- Animer les rituels d’un projet en méthode agile, en mobilisant les ressources sélectionnées afin de répondre de façon adaptée aux besoins potentiellement évolutifs du client.
L'équipe pédagogique est composée de professionnels du numérique et de la formation. Concernant cette action, l'équipe est constituée d'un formateur réfèrent expérimenté qui pilote l'action et d'un développeur, chef de projet, qui gère par ailleurs pour le compte de Step une activité de studio de développement. L'équipe est renforcée par un ingénieur pédagogique garant de la programmation et de la qualité des contenus et des méthodes. Elle dispose également d'un staff administratif renforcé qui vous accompagne sur le plan administratif et dans vos démarches auprès des entreprises. L'accompagnement durant votre formation et la fonction tutorale se répartit entre ces différents acteurs.
- Suivi des présences - signatures en ligne
- Evaluations formatives individuelles ou collectives (pour vérifier la compréhension tout au long du parcours) et sommatives (en fin de périodes, pour vérifier les acquisitions et engager des remédiations si nécessaire)
- Mises en situation (briefs) - projets
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation - Mise à disposition du matériel (PC portable, écran) pendant toute la durée de la formation
- Documentation à jour mise à disposition en ligne - Live coding
- Quelques exposés théoriques, mais surtout beaucoup de pratique - notre approche est résolument socio-constructiviste et s'appuie sur des pédagogies actives et coactives
- Etude de cas concrets et projets élaborés en partenariat avec des entreprises
- Suivi et accompagnement tutoral
- Présentiel augmenté : nous déployons un ensemble d'outils adaptés au suivi de la formation, pendant et en dehors des temps de regroupement ( Discord - LMS Moodle - Zoom - Github Classroom - Chaine Youtube)
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Obtenir la certification : Gérer un projet en mobilisant les méthodes agiles (RS5487) Integer la formation Développeur IA en alternance
- Jury
- Registre National des Certifications Professionnelles (RS5487)